De intenties waarvoor kinderen taal gebruiken in de interactie. Hierbij kan de volgende indeling gehanteerd worden: Expressiefunctie: het uitdrukken van spontane gevoelens; Regulatiefunctie: het regelen van interactie; Representatiefunctie: het vragen en geven van informatie; Controlefunctie; het onder controle houden van het tegenwoordige of toeko [..]